评论主题：
高考名师详细指导冲刺阶段各科复习技巧（转）
评论对象： 叶长青 | 2006/9/25 17:13:05
评论言论： 地理冲刺技巧
巨人学校高考名师顾问团、清华附中地理特级教师 田佩淮
查缺补漏、温故知新
１．调整心态、最后冲刺
有不少考生认为“一模”过后，成绩基本定型，往往忽略了恰恰最为重要的时光。最后两个月是高考复习的黄金时光，是由量变到质变的时光，是事半功倍的时段。往往就在这最后时间里，考生完成对某个学科知识的“顿悟”，豁然开朗，一通百通。所以是冲刺而不是懈怠。
２．关键词梳理知识体系
提高高考分数需要有完整的知识体系的支持。用关键词来梳理。可以分成几个专题，每一个
专题最重要的内容是什么，这些内容围绕的核心关键词是什么，然后进行思维发散，完成梳理。还有一个方法，对照考试说明，尝试解读考试内容，从而使自己的知识比较完整。
３．查缺补漏、温故知新
需要而且必须做的一件事情就是把进入高三以来的所有考过的试卷，尤其是老师讲评过的试卷整理好，把做错的试题找出认真分析，重新做一遍。
４．提升知识迁移能力
高三学生完成第一轮复习过以后，所具有的知识应该能够支持高考中获得高分，为什么高考下来之后往往分数不尽如人意，主要的不是知识掌握多少的问题，更多是知识迁移能力不足的问题。所以要利用教材的案例，从案例中明白某种地理事物的原理，养成一种能力，并且善于把这种能力迁移到其他地方去解释新问题。
５．适度地做模拟训练
不可不做，不可做得太多，认真完成老师精选的试题。
应试技巧
做选择题善用排除法
１．选择题的答题技巧
一是注意事物的因果关系，往往试题要求你以果推因，有时是以因推果；二是采取排除法，从相反的方向去思考问题，比如让你选择正确答案，你可以排除哪些是明显错误的，有时这样解题会更快一点。
２．综合题的解答要有整体性思维
综合题一般以区域地理为载体，围绕一个中心问题，从不同侧面或者事物的不同层面来设问。因此必须用区域研究的方法，有整体性思维，围绕着“在哪里？”“有什么？”“为什么？”“做什么？”来思考回答。
评论对象： 叶长青 | 2006/9/25 17:13:05
评论言论： 地理冲刺技巧
巨人学校高考名师顾问团、清华附中地理特级教师 田佩淮
查缺补漏、温故知新
１．调整心态、最后冲刺
有不少考生认为“一模”过后，成绩基本定型，往往忽略了恰恰最为重要的时光。最后两个月是高考复习的黄金时光，是由量变到质变的时光，是事半功倍的时段。往往就在这最后时间里，考生完成对某个学科知识的“顿悟”，豁然开朗，一通百通。所以是冲刺而不是懈怠。
２．关键词梳理知识体系
提高高考分数需要有完整的知识体系的支持。用关键词来梳理。可以分成几个专题，每一个
专题最重要的内容是什么，这些内容围绕的核心关键词是什么，然后进行思维发散，完成梳理。还有一个方法，对照考试说明，尝试解读考试内容，从而使自己的知识比较完整。
３．查缺补漏、温故知新
需要而且必须做的一件事情就是把进入高三以来的所有考过的试卷，尤其是老师讲评过的试卷整理好，把做错的试题找出认真分析，重新做一遍。
４．提升知识迁移能力
高三学生完成第一轮复习过以后，所具有的知识应该能够支持高考中获得高分，为什么高考下来之后往往分数不尽如人意，主要的不是知识掌握多少的问题，更多是知识迁移能力不足的问题。所以要利用教材的案例，从案例中明白某种地理事物的原理，养成一种能力，并且善于把这种能力迁移到其他地方去解释新问题。
５．适度地做模拟训练
不可不做，不可做得太多，认真完成老师精选的试题。
应试技巧
做选择题善用排除法
１．选择题的答题技巧
一是注意事物的因果关系，往往试题要求你以果推因，有时是以因推果；二是采取排除法，从相反的方向去思考问题，比如让你选择正确答案，你可以排除哪些是明显错误的，有时这样解题会更快一点。
２．综合题的解答要有整体性思维
综合题一般以区域地理为载体，围绕一个中心问题，从不同侧面或者事物的不同层面来设问。因此必须用区域研究的方法，有整体性思维，围绕着“在哪里？”“有什么？”“为什么？”“做什么？”来思考回答。