高致贤

四

小白菜，点点黄，三岁两岁没了娘，有心跟着爸爸在，又怕爸爸娶后娘；娶个后娘三两载，生个弟弟比我强；可恨后娘心肠狠，尽拿苦水给我尝：弟弟穿的绫罗缎，我穿的是破衣裳；夜晚我睡踏凳上，弟弟睡的大牙床；弟弟吃的白米饭，我吃的是粗杂粮；弟弟吃的鸡鸭鱼，我吃的是老酸汤；拿起筷子想亲娘，端起碗来泪汪汪。亲娘哟，亲娘——

金腰带，银腰带，打倒哪个不要怪！

打粑粑，下酒酒，癞壳壳，哪家有？XXX（地）X（姓）家有。

一二三，打家官；四五六，砣砣肉；七八九，割你的耳朵来喂狗；八九十，割你的鼻子来喂大鱼。

山叉子，尾巴长，打个粑粑看老娘；爹又亲，娘又想，哥哥留我陪老娘。山叉子，尾巴花，提壶老酒去看妈。爹又想，娘又甜，哥哥留我坐三年。嫂嫂说我吃得多，我一捶打破她家大砂锅！

后记：现在的“小皇帝”们学的诗词歌书本可多了，装潢诱人，可内容都是古人或洋人的现成东西——吃人家嚼过的饭；看似内容丰富，实则是在有意无意地把儿童的思维往现成的“套子”里装，自给孩子上精神枷锁。致使孩子不愿在亲人们口头传授的基础上去发挥、去创作，创造不出自己的作品来。

民间口头传授的儿歌，顺口押韵，儿童易学易记，唱的就是儿童生活，儿童很感兴趣，容易引起他们的联想；且不受书本限制，可以临场发挥，即兴创作，十分有利于促进儿童智力开发；孩子唱出儿童自编的歌，利于培养儿童的创作兴趣，提高儿童的创造能力。