爱岗敬业 无私奉献

分来大方一中之初，杨帆未能走上讲台，根据工作需要，学校安排他进了实验室——做人们所谓的“服侍人的工作”。走进实验室，情景令人吃惊：遍地狼藉，灰尘满架。然而，杨帆没有灰心，而是积极开展工作。他根据实际情况，向学校提出建议，添置仪器柜架。然后，亲自动手，自己搬运，按科学化、规范化的管理要求，将一千多件仪器存放到相应的地方，并做到柜柜有目录，件件有标签，同时建立起学校第一本仪器明细账。为了使实验室工作能够正常开展，他查阅了大量的资料，制定出了学校第一套完整、严格、可行的实验室规章制度；为了提高实验开出率，他认真翻阅初二到高三的物理教科书，根据学校设备条件，向任课教师通报，使实验开出率达９８％；为了最大限度地满足教学需要，他积极修旧利废，共修理了仪器设备８５０多件，还自制了５件教具。为了尽快改变实验室的面貌，他不分上班下班、白天黑夜地工作，连节假日也搭了进去。短短一年时间，他所做的工作，相当于三个人两年的工

作量。但除了工资，他并未领到一分额外报酬。由于他勤奋、无私的工作，实验室迅速改变了面貌。１９８８年，学校任命他为实验室主任，负责全盘工作。１９８９年，在全地区实验室工作会议上，该校实验室被评为全区科学化、规范化管理先进单位，在以后的多次检查评比中，均受到好评。
由于专业的原因，杨帆同志对机械、仪器有特殊的兴趣，加上勤奋好学，很多机器他都懂，都会修。多年来，他利用休息时间，义务给学校修理扩音机、录音机、录像机、电视机、打字机、制版机、速印机等，为学校节省经费上万元。

走上讲台以后，杨帆便一心扑在教学上，家务无法做，孩子无力管，父母生病由妻子去尽孝，妻子生孩子请父母来照料。他服从学校的安排，同时也为了满足学生们的强烈要求，多次中途接课，长期超工作量上课。１９９８年，他就承担了高中三个毕业班的物理课，工作量超过５０％，２００１年，他又承担了四个高三毕业班的物理课。尽管课程很重，但他并不敷衍了事，而是认真地备好、上好每一节课，认真地批改每一份作业和试卷，超额地完成学校所规定的教学任务。对于学校安排的任何事务、校团委的工作和学生工作，他都不惜时间地干。他可以一个星期天全天与差生交谈，可以置电话费于不顾几十分钟与学生推心置腹地交流。杨帆老师在每位教过的学生心中都留下了非常美好的印象，学生们都很崇敬他。难怪学生用一句歌词盛赞了自己的老师：你悲伤着我的悲伤，你幸福着我的幸福。

爱岗敬业，无私奉献，这是杨帆最显著的特点。这种精神，这种品质，在市场经济大潮中，在很多人斤斤计较个人的经济利益的时候，确实显得很可贵。